Orientación hacia el empleo

En mi grupo número 7, vimos algunas propuestas de porqué consideramos que los alumnos deberían tener más orientación laboral cuando cursan sus estudios. También vimos la gran diferencia entre las Formaciones Profesionales y las carreras universitarias, estas últimas, enfocadas más a conceptos teóricos, sin tener la posibilidad muchas de ellas de ejercer prácticas en la profesión que los alumnos desearían ejercer. Así, concluimos ciertas realidades:

  • En las Formaciones Profesionales existe más salida laboral que en las carreras por el hecho de tener prácticas empresariales.
  • Las carreras universitarias no están enfocadas al empleo real.
  • Las empresas consideran que una persona de Formación Profesional sale más rentable económicamente que un universitario.
Creímos oportuno además de concluir medidas para combatir esta desigualdad social y laboral:
  • En secundaria y bachillerato debería haber más orientación laboral.
  • El profesor debería educar más, a parte de enseñar.
  • Orientación individual y personalizada por parte del orientador.
  • Acercar al alumno al empleo real.


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

TOP 39

Desde mi opinión personal, no hay blogs mejores ni peores y por esto, no he querido destacar ninguno entre todos los que hay propuestos, los 39. Creo que cada alumno de máster ha querido hacer su blog desde un punto de vista diferente al resto, y no por esto tiene que tener menos valor o no aparecer en un TOP X. Me quedo con haber conocido a gente tan agradable, con visiones diferentes del mundo, de experiencias diferentes y queriendo coger ideas para ser un/a profesor/a ideal en su futuro.
Leer más

Participación en la escuela

Análisis 10. Dando un repaso a cómo fueron mis años académicos, especialmente en el instituto y la universidad, la mayoría de mis profesores se centraban en aquellos alumnos más brillantes, es decir, aquellos que les hicieran más fáciles las clases. Yo, que siempre he sido muy introvertida en el aula pero extrovertida fuera de ella, me he sentido muchas veces en la obligación de callar por vergüenza y desmotivación. Dos pilares fundamentales para conseguir el éxito en las aulas. Recuerdo un día en 4 de la ESO, que cursé por la rama de ciencias, que en la clase de Matemáticas, con una profesora que era exigente y se centraba en los alumnos 10 y no en aquellos que les costaba más, que preguntó algo. Me armé de valor y respondí a la pregunta, entonces ella se rió y se burló de la respuesta, y dando por sentado que no entendía cómo no sabía la respuesta a aquella pregunta. Después de esto, solo respondieron aquellos que les gustaba y se les daba bien la materia. ¿Qué consiguió con esto...
Leer más

Presentación

Imagen
¡Hola chicos y chicas! Me llamo Claudia, tengo 24 años y estudié Filología Inglesa en la Universidad de León. Provengo de un pequeño pueblecin de León, San Cristóbal de la Polantera. Un pueblo que a penas es conocido por la gente de fuera, pero que me llena el alma de vida. Es tradición en León que cada pueblo de la provincia tenga una "bandera" identificativa de unos 40 kg, a la que llamamos pendón, y cada pendón es pujado por una persona del pueblo junto a un remero que se encarga de que el pendón no se desequilibre. Es por tanto que me encanta formar parte de esta tradición y juntarme con mi pequeña gran familia del pueblo cada vez que tenemos ocasión. Pero mi gran pasión por encima de todo (a parte de mi familia) es pasar el tiempo con mi perro Lennon. Al crecer en un pueblo, siempre he estado rodeada de animales, y siento verdadera pasión por ellos. Lennon a parte de ser un perro, es mi familia, y todos lo queremos y respetamos como tal. ¡De hecho, aprovechamos...
Leer más